Смертность и качество жизни дельфинов в неволе.
Вольные дельфины имеют продолжительность жизни, сравнимую с продолжительностью жизни древних людей (от 30 до 45 лет). Половина дельфинов в неволе умирает каждые семь лет. Популяции вольных дельфинов, испытывающие сопоставимый стресс, имеют подтвержденную смертность меньше чем процент в год, и возможную - до 2.59 процентов в год. Отловы дельфинов разрушают дельфиньи семьи, ведь отлавливают малышей двух-четырёх лет (даже возможно не перешедших полностью на самостоятельное питание), для того чтобы заменить ими умерших дельфинов. Эти молодые дельфинята имеют 53 процентный шанс выжить в первый год в неволе. Вышеприведенные цифры получаются из данных, приводимых самими дельфинариями, которые содержат белух, косаток, дельфинов, деятельность которых регулируется Актом о защите морских млекопитающих (MMPA).
Многие из этих смертей связаны со стрессом, наиболее очевидная причина которого - радикальное уменьшение доступного пространства, которое происходит после отлова дельфинов.
Содержание в воде значительного количества хлора и других антисептических агентов для обеззараживания воды вызывает у дельфинов значительные повреждения кожи и слепоту. Многие дельфинарии, и особенно вновь созданные, открытые не на морском побережье, поэтому дельфины в них содержатся не в морской воде, а в искусственно разведенном растворе.
Cонарные волны, за счет которых ориентируются дельфины, отражаясь от плоских стен дельфинария, наносят боль дельфинами, в результате чего они практически не общаются.
В природе дельфин-афалина живет 25-30 лет, в неволе – 3-5 лет, при этом в неволе они крайне редко размножаются.
Тренировка, в таком виде как она практикуется сегодняшними дельфинариями, представляет собой строго командную систему, которая сама по себе весьма разочаровывающа для тренируемого. К тому же, эта тренировка держится на страхе, страхе голода. Обычно управление поведением дельфинов происходит как бы двухступенчато:
1. Развлекательные шоу создаются по технологии сверху вниз. Менеджер, обычно не имеющие напрямую дела с дельфинами, определяют, что необходимо для успешного шоу. И поручают детали достижения этих целей - тренерам. Которые, в свою очередь, уже непосредственно работают с дельфинами.
2. Используемые в тренировках инструментальные методы требуют, чтобы дельфин сначала понял, что от него требует тренер, какое конкретно поведение, и затем это конкретное поведение приводится под стимульный контроль, чтобы тренер мог его "включать" по своему желанию.
Основное инструментальное средство в тренинге дельфинов носит название оперантное научение. При оперантном научении с дельфинами используют еду (рыбу) для поощрения желательного поведения. Обычно, свисток (вторичное подкрепление) используют для точного указания момента правильного поведения, незамедлительно после его проявления, и затем следует пищевое вознаграждение (первичное подкрепление). Дельфиньи тренеры называют это "позитивной" системой тренировки дельфинов. Позитивная она потому, что в ней не используются негативные, болезненные методы, такие как электрошок или физическое насилие.
Другая сторона монеты заключается в том, что для того чтобы использовать еду как награду, тренер должен быть уверен, что дельфин голоден. Для этого применяется методика, известная как пищевая депривация. Она поддерживает вес дельфина в определённом соответствии с его размерами (длиной). Таким образом, пищевая мотивация поддерживается на протяжении всего процесса "позитивной" тренировки. А когда дельфинарий опирается на подобную стратегию работы с дельфинами для получения своей прибыли - дельфины в итоге получают примерно половину того дневного рациона, который они бы съели сами по себе.
Использование пищи как части оперантного научения берёт своё начало в тридцатых годах 20-го века. За прошедшие годы система в сущности не изменилась, несмотря на свои недостатки. Но недостатки эти весьма серьёзны - и все они связаны с пищевой депривацией как основной движущей силой поддержания контакта и обучения. Первая проблема - когда субъект начинает путаться и метаться между собственно обучением и необходимостью поесть. Пищевое вознаграждение фактически замедляет процесс обучения, когда смешиваются понятия объекта эксперимента, и объекта-пищевого-поощрения.
Каждый момент поощрения возникает как результат большого количества предположений со стороны дельфина - "То, что я сделал только что - и есть необходимое действие?". Подобная игра в "пойми меня" зачастую впрочем подавляется обыкновенным желанием утолить чувство голода. В итоге, накапливающаяся неудовлетворенность от неточного угадывания необходимого поведения приводит к затруднению обучения.
Другая проблема, с которой сталкиваются дельфинарии - низкая естественная (без применения искусственного осеменения и прочих подобных методик) рождаемость, и проблемы с развитием плода и/или детёнышей.
Близкая связь процента веса жира к весу тела и рождаемости проявляется через изменение уровней гормонов. Дельфиниха может зачать в момент, когда запас жировой ткани достаточен, но затем по мере его истощения, соответствующие гормональные изменения приведут к повреждению плода. К тому моменту, как тренеры заметят беременность, уже может быть слишком поздно.
Условия, в которые попадают дельфины в неволе, значительно отличаются от естественных. Многие невольные дельфины, из тех чей вес не поддерживается в определённых пределах в ходе тренировок, потому что содержащие их учреждение не получает прибыли от шоу ("колонии размножения") становятся толстыми и теряют мускульный тонус. В природе подобное состояние характерно только для дельфинов с очень плохим здоровьем. Такие дельфины будут плохими кандидатами для воспроизводства потомства. Таким образом, и в этом случае влияние гормонов на зачатие и развитие потомства может начинаться с дисбаланса отношения жировой ткани к мускульной.
Содержание в неволе таких уникальных по своим экологическим нуждам и мыслительным способностям животных, как дельфины приводит к их высокой смертности, плохим параметрам размножения (включая большое число мертворождённых) и искаженному поведению.
Ряд стран мира, например, часть штатов США, Бразилия, Коста-Рика, Великобритания запретили дельфинарии, как заведения, не отвечающие жизненным потребностям дельфинов.
Автор: Kenneth W. LeVasseur
Перевод с английского: Андрей Радрианасулу